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从中学英语的角度聊语义和语用
如何真正地在应试教育英语中获得高分？这个问题可以从很多个角度来解释，据我观察学生，其中一个很直接的原因是: 学生不知道。学生不知道原本学过的课内单词原来还可以这样用，不知道一句英文的表达实际使用时与它的中文含义存在细微的差异，不知道语义不等于语用，等等等等。下面详细拆解。语义不等于语用在语言学上，语义（Semantics）指语言的字面意义，即词汇和句子的固有意义；语用（Pragmatics）指语言的实际使用，即语言在特定情境中的使用和理解。我举个例子:I doubt that…通常情况下会被翻译为「我怀疑……」，譬如:I doubt that he will arrive on time.翻译为「我怀疑他能否准时抵达」。但事实上，这句话在实际使用时的情绪是更倾向于表达说话人相信他会迟到，有明显的情绪立场，所以「I doubt that…」更适合被翻译为「我很怀疑……」或者「我不信」。在 Toni Morrison 的《宠儿》（Beloved）原文中有一句描写:Sethe opened her eyes. “I doubt that,” she said.国内译本直接翻译为:「塞丝睁开眼

2024年08月07日

你为什么记不住长单词
太长不看:人类大脑在进行高级认知活动时受限于工作记忆 (working memory) 的容量，而工作记忆的平均大小为 4 个组块 (chunk)。因此，当尝试一次性记忆超过 5 个字母的单词时，学生普遍感到开始吃力。这就是为什么大多数学生记忆长单词时会感觉困难。我们可以通过分析长单词的音节 (syllable)、词根 (root)、词缀 (affix) 的构成进行拆解和分组，从而绕过上述的工作记忆容量限制。正文任何试图违反科学规律的努力都是一种傲慢，在学习之前我们首先需要「学习如何学习」，然而大多数学生对这方面的概念是一片空白。本文以中学阶段的英语学习为例，介绍现代认知心理学（Cognitive psychology）中的重要概念「工作记忆」，它是我后续文章的叙述起点，对这个概念的理解和运用也贯穿我的英语学习生涯。那么先来回答最重要的问题——何为工作记忆？让我们先来做个实验。现在给你一串 11 位的电话号码，请你尝试记住它，数字为:18330986544你会扫视一遍这串数字，然后尝试把它在大脑里念一遍，于是脑海里有个声音开始说:183-3098-6544又或者你脑海里的声音是这样的:

2023年09月12日

文本删除与跳转：⌫、⌘、⌥、⌃
如果你经常在 macOS 或者 iPadOS 下用键盘处理文本，会发现一些比较有意思的细节。我们先从「删除」这个动作说起。删除在 Windows 中，有两个键可以实现删除的功能，一个是标有 ← 的 BackSpace 退格键，一个是Delete 键。退格键可以删除光标左边的文字，Delete 键可以删除光标右边的文字。在 macOS 里只有一个 Delete 键，不过你可以通过：Delete 键以语言的字符为单位向前删除Fn+Del，以字符为单位向后删除⌥Option+Del，以语言的分词

2022年09月15日

高效使用 Craft
今天来聊聊 Craft，一款我越用越喜欢，越用越顺手的笔记软件。你可能会说：怎么又来一款笔记软件？Notion、Obsidian、Logseq、Evernote 不好吗? 不是它们不好，是总有些地方不够好，如隔靴搔痒，没法解决痛点。Notion 的电脑客户端是 Electron 封装的网页，打开速度慢，加载慢，数据库功能虽强大然而不支持 URL Scheme；Obsidian 的插件装得越多启动速度越慢，且移动端做得很粗糙，「流畅、精致」的体验跟它只能说是毫不沾边；Logseq 更是本周才刚刚发布 iOS 端。Evernote 就不说了，被广告频繁轰炸了几年后我对它深恶痛绝。 Craft 值得称道的地方：

2022年04月18日